Francia prohíbe el "lenguaje inclusivo" en la Escuelas:

La circular del Ministro de Educación, "Jean-Michel Blanquer", destacó que "la adopción de ese tipo de lenguaje modifica el respeto de las reglas de concordancia habitualmente esperadas en el marco de los programas de enseñanza".

"Constituye un obstáculo a la comprensión de la escritura, además de afectar a la lectura en voz alta y a la pronunciación, al no ser posible una transcripción oral de ese tipo de grafías".

Blanquer también destacó en el texto, publicado en el Boletín Oficial, que "se ven especialmente perjudicados, contrariamente a lo que podría sugerir el adjetivo inclusivo, los niños con ciertas discapacidades o con problemas de aprendizaje".

Para el Ministro, "el aprendizaje y el dominio del francés contribuyen a luchar contra los estereotipos y garantizan la igualdad de oportunidades de todos los alumnos, algo que no debe verse penalizado por ese lenguaje cuya complejidad e inestabilidad se presentan como un obstáculo para esa meta".

Sí aboga, en cambio, "por la promoción y el uso de la feminización de ciertos términos, especialmente los cargos, dentro del respeto de las reglas gramaticales".

Recordemos que el lenguaje inclusivo había sido defendido en Francia en círculos feministas para quienes el lenguaje masculino no es neutro e implica una "invisibilización de las mujeres".

No obstante, la Academia francesa de la Lengua se posicionó claramente en contra en octubre del 2017 al considerarlo una aberración, y en noviembre de ese mismo año el entonces primer Ministro, Édouard Philippe, ordenó prohibirlo en los textos y actas oficiales.

Blanquer recordó ahora que "en los documentos administrativos ya se están aplicando esas reglas de feminización dictadas entonces, y pidió que en el marco educativo se respeten también las normas gramaticales y sintácticas en vigor".

Por último, la Academia francesa se expresó al respecto:

"En un momento en que la lucha contra las discriminaciones sexistas implica combates contra la violencia conyugal, la disparidad salarial o el acoso, la escritura inclusiva, aunque parece participar de ese movimiento, no solo es contraproducente para esa causa sino perjudicial para la práctica y la inteligibilidad de la lengua", concluyó el organismo.