Como había señalado la semana pasada en "CNS", los "Consejos Escolares" tienen entre sus funciones gestionar para que la infraestructura de los establecimientos educativos tengan un mantenimiento que permita el normal desenvolvimiento de las clases.
Algunas veces esto no puede ser así, una de falencias que se ve a menudo, consiste en la HIGIENE (los tanques de agua) que muchas veces no se limpian con la regularidad recomendada y esto no siempre garantiza la calidad del agua que debe beber el alumnado, auxiliares, docentes y directivos.
En algunos establecimientos escolares el funcionamiento de los comedores se hace a pulmón, donde muchas veces los auxiliares deben hacer magia para poder atender a un número que muchas veces supera la capacidad instalada, donde es imposible llegar a todos ya sea por espacio físico, mantenimiento de cocinas, heladeras, freezer, etc.
En algunos establecimientos escolares el funcionamiento de los comedores se hace a pulmón, donde muchas veces los auxiliares deben hacer magia para poder atender a un número que muchas veces supera la capacidad instalada, donde es imposible llegar a todos ya sea por espacio físico, mantenimiento de cocinas, heladeras, freezer, etc.
Como se verá las funciones de los comedores escolares como son la de proporcionar comidas de calidad nutricional ideales y aceptables, además de inculcar buenos hábitos de alimentación saludable, son muy difíciles de alcanzar con los recursos con los que se cuentan hoy en día.
Es por eso, que el Consejo Escolar debe establecer que criterios aplicará para definir la población beneficiaria del "Servicio Alimentario Escolar".
En un territorio tan extenso como lo es la provincia de Buenos Aires, los "Consejos Escolares Distritales" son el brazo ejecutor de la Dirección General de Cultura y Educación, por eso deben ser dinámicos en su funcionamiento y criterioso a la hora de distribuir los recursos, pero a su vez una aceitada relación con las autoridades de cada establecimiento para saber de las necesidades de cada uno de ellos.
En un territorio tan extenso como lo es la provincia de Buenos Aires, los "Consejos Escolares Distritales" son el brazo ejecutor de la Dirección General de Cultura y Educación, por eso deben ser dinámicos en su funcionamiento y criterioso a la hora de distribuir los recursos, pero a su vez una aceitada relación con las autoridades de cada establecimiento para saber de las necesidades de cada uno de ellos.
No todas las escuelas son iguales y hay mucho por hacer y gestionar.
Por último, quiero señalar que el distrito de Ezeiza desde su creación nunca tuvo un "Consejero Escolar" que no pertenezca al oficialismo.
Por último, quiero señalar que el distrito de Ezeiza desde su creación nunca tuvo un "Consejero Escolar" que no pertenezca al oficialismo.
Llegó el momento, ya es hora de tener una mirada distinta, que nos permita ver otras realidades, necesidades y también otra solución.
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